图为小学生在河北省地质博物馆参不雅。新华社记者王晓摄

翟明国院士受访者供图

[院士访谈]

走进中国科学院院士翟明国的办公室，多样各种的石头堆满了房间的各个旯旮。

“这是由我国科研东说念主员初度发现的高压麻粒岩，它身上带着揭示地球构造变动的‘密码’。”翟明国提起一块看似不起眼的石头，向记者先容它的故事。

这位年近豆蔻年华的院士活跃在地质学科普一线，为公众带来一场又一场深刻浅出的科普考验，让更多东说念主了解地球演化历史、相识东说念主与地球的关系。

在不久前举办的2025京津冀公民科学教训大赛民众连线行径中，翟明国用庸俗的话语解锁了矿产资源的科学“密码”。

什么样的科普才是好科普？院士作念科普是不是“大材小用”？带着这些问题，科技日报记者来到中国科学院地质与地球物理商量所，对翟明国进行专访。

前寒武纪仍有许多未解之谜

记者：您是如何与地质学结缘的？

翟明国：咱们阿谁年代上大学、选专科和今天有很大的不同。应该说，不是我遴选了地质学，而是地质学遴选了我。

在上大学前，我是新疆伊吾军马场的又名知青。那是一段穷苦的岁月，高寒地区当然条款恶劣，食品频频短缺，蔬菜唯有土豆、洋白菜和洋葱头几样，同期，放马使命很危境。我本以为要待在那里一辈子，没意想几年后，军马场分派到了几个国度招收工农兵大学生的限额。我运气地得到了推选履历，最终以哈密地区第又名的成绩，被西北大学地质系岩石矿物专科考取。

往常的专科大多是字据国度和社会的需求建设的，留给个东说念主遴选的余步未几。我认为能上大学已经是天上掉馅饼的善事，要好好收拢这个谈何容易的学习契机，因此一头钻进了地质学限制，一直到今天。

记者：地质学有许多细分限制，您主要商量哪些限制？

翟明国：前寒武纪地质学是我的一个要点商量限制。前寒武纪是地球历史上最进击的一段时期。这一时期长约40亿年，占地球历史的89%；它亦然地球酿成的中枢阶段，地球大陆的80%—90%是在这一时期酿成的。

地球从哪儿来？地球最早是什么神气？为什么地球上会有氧气、岩石？早期生命是若何酿成的？这些问题皆是前寒武纪地质学商量的进击问题。但目下，咱们关于前寒武纪了解还十分少，这一时期还有许多未解之谜。

记者：您提倡的这些问题亦然寰球十分感兴味的内容。

翟明国：是的，其实东说念主类一直在追问生命的起原。地球是咱们赖以活命的所在，咱们生活的一切皆与它干系。因此我常说，地球是咱们生活的基础，地球学问是东说念主们必须了解、相识的科学学问。唯有不断加深对地球的了解和相识，才能更好地生活、坐褥。在古代，东说念主们用创世别传来解释寰宇的酿成，比如盘古开寰宇、炼石补天等等。今天咱们则要通过科学的技能去回应寰宇是如何酿成的这一问题。

记者：为了回应这个问题，您具体作念了哪些使命？

翟明国：咱们的使命是和多样各种的石头打交说念。商量主要在华北地区开展，这里有十分多陈腐的石头，类型也十分丰富。

地质商量的一个进击主见是了解板块构造经过。高压麻粒岩即是记载这仍是过的“黑匣子”，关于地质商量十分进击。

找这块石头很辞谢易。咱们一连在山里找了好几年皆莫得条理，最终在河北怀安县的一个山沟里发现了它，这亦然寰宇上初度发现古元古代的高压麻粒岩。

这块岩石解释，在18亿—19亿年前发生过一次大的构造事件。此次事件中，石头从地表“跑到”地下，又从地下“钻上来”，碰到了不同深度下的温度和压力。基于这块石头，咱们进行了一系列商量使命：训诲了华北早前寒武纪的下地壳剖面；提倡了华北早前寒武纪陆壳经历的由垂直到横向转化的三阶段构造模式；开展了对华北条带状铁建造的时期与构造环境的商量等。

记者：哪些问题会成为地质学翌日商量热门？

翟明国：许多科幻电影中皆有对地球“结局”的猜度。地球的演化是一个不可逆的经过，再有四十多亿年，它会走向驱逐。那么，翌日地球将如何演化，将会出现哪些构造新机制、物资轮回新景色，这些问题皆将成为商量热门。我认为，“翌日地质学”这门新的分支学科将在不久后出现，成为当然科学的“金冠”。

科普要传播科学学问、想维和精神

记者：您近期的科普使命要点是什么？

翟明国：基本上是围绕两个方面开展，一个是地球基本学问，另一个是矿产资源与东说念主类的关系。这两个主题皆不好讲，但皆很进击。因为公众对这些内容有一定了解，然而学问又不全面。是以科普不仅要把学问讲全面、明晰，还要有一定的意旨羡慕意旨羡慕性和故事性。

以矿产资源与东说念主类关系为例。东说念主类在地球上生活，离不开多样资源，亚搏app官网版唯有了解两者关系，才能更好地设备和诓骗资源。有的不雅点认为：东说念主是依赖资源而活的，东说念主对矿产资源的开采是一种单向索求的经过，会对地球产生极大的险阻。这是一种不准确的不雅念。地球有其当然的演化经过，这并不是东说念主类能影响的。咱们要作念的是合理科学地诓骗地球资源、保护地球环境，在这个基础上创造更宜居的寰宇。

记者：同期，这些相识也相似着咱们的坐褥生活。

翟明国：是的，是以我一直建议，要加强对当然科学、基础科学的科普使命。

目下东说念主们提倡“STEM”训诲。“STEM”这个词是科学、技巧、工程和数学四个单词的英文首字母缩写，“STEM”训诲要求培养学生对应的四种教训。许多东说念主会把科学和技巧、工程同日而论，称它们为科学。但它们之间有着内容的区别，科学鼓舞技巧发展，有了科学和技巧后，才会产生工程问题。基础科学是根基，因此咱们一定要深爱对基础科学的科普使命。

记者：您认为好的科普应向公众传播哪些内容？

翟明国：我认为有三大类内容：科学学问、科学想维和科学精神。

科学学问即是最径直、最基础的学问点，比如地球是什么时间酿成的，早期的生命是什么样的。学问是科学的载体，想维则反馈了科学的内容和法律解释，是想考的门径论。

我认为科学想维主要包括两大方面，一是问题意志，二是要会批判。咱们目下了解的学问，皆是阶段性的，是相对正确的，需要后东说念主不断去发展完善。是以咱们要先学会问为什么，再去想对永别，用批判的目光看问题，才能对学问了解得更深刻，并发现翌日可能的突破点。这即是所谓的“知其然，知其是以然”。科学想维的培养是科普使命的重中之重，然而目下东说念主们频频会忽略这少量。

科学精神，九游会指的是作念科学商量要具备的格调。我认为其中最进击的是求真求实——有求知渴望，勇于追求真谛，严谨治学，不迷信学术泰斗。在地质学限制，许多学问皆经过了反复熟练、推翻再建构。比如，为解释地壳通顺和海陆分散演变，1912年魏格纳提倡了大陆漂移学说，后东说念主又连接发展出海底彭胀学说、板块构造学说。目下几种学说皆莫得最终定论，各有复旧者和反对者。如今东说念主们要作念的，即是坚捏求真求实的科学精神，在不断探索、反复求证中追寻真相，用严谨的商量与感性的想辨，鼓舞地质科学不断上前发展。

记者：那么，应当若何培养科学想维？

翟明国：要饱读动学生多问“为什么”。我小时间其实是个狡猾的孩子，敦厚授课时，我总会提倡不同的想法。目下想想，这可能即是我爱想考的发达。我带学生，也但愿他们多问为什么，能把我问住才好。况兼我一直要肄业生学好基础学问，这么有了问题，才能知说念应该往哪些方面想考，如何一步步经管。

科学家应该带头作念科普

记者：连年来，包括您在内的许多老科学家在积极开展科普使命，这是不是“大材小用”？

翟明国：科学家作念科普确定不是“大材小用”。因为要把复杂的问题说浅薄，并不是一件容易的事情，作念科普能熟练出咱们是否“吃透”了学问。我身边的许多老科学家有参与科普使命的关切。他们作念科普的上风许多，不仅在智力域有较深的学问积贮，况兼学问面很广。是以由他们作念科普，大要讲得十分下里巴人，还不错集结本身使命，提高听众的兴味。

同期，科普经过中，科技使命者本身也能有得益。一些基础观念，如若恒久无谓，很可能就记不准确了。作念科普大要让咱们回过火来熟练、温习这些基础学问，对本身亦然提高。

连年来，国度一直在鼓舞科技改进与科学普及协同发展。新阅兵的科普法也明确，把科普放在与科技改进同等进击的位置。这更辅导咱们，应该积极施展本身力量，真作念科普、作念真科普，促进公众科学教训升迁，为国度培养改进后备军。

记者：“真作念科普、作念真科普”的含义是什么？

翟明国：真作念科普，说的是心态。咱们要抱着贞洁的初心去作念这件事，而非为了评奖、评优等个东说念主利益。

作念真科普，即是科普的内容是优质的。不行“信马游缰”，想奈何讲就奈何讲，要把基础的界说、本身的储备、商量的进展有机交融在悉数，向公众传递准确、庸俗、羡慕的内容，这亦然科普难作念的原因。更进击的是不行作念“伪科普”，不行向公众传递过错领悟，比如，有东说念主说咱们探索月球是为了去上头开矿，这种说法是永别的。因为这种作念法不仅可能冲破地月系统均衡，还波及触犯海外利益的问题。

记者：您认为我国的科普使命还应在哪些方面发力？

翟明国：领先，从科普受众来看，我认为应当让科普行径遮盖更多的中后生。目下科普受众照旧以“一头一尾”为主。“一头”是指老年东说念主群体，他们对科普很感兴味，有的老东说念主以至是追着听的，只消有科普行径，非论在那处讲，他们皆去干预。“一尾”是儿童，他们好奇心很强，况兼学校、家长很复旧他们参与科普行径。

但这中间，枯竭了中后生群体。他们可能是科学家、下层干部、企业家……手脚鼓舞社会发展的中坚力量，他们的学问面一定要够广，才能更好地实行落实各项策略。尤其是在科技日眉月异的今天，面临东说念主工智能、量子信息、生物制造等前沿科技议题，概述科学想维和科学教训能使他们更好地清醒技巧发展趋势，从而作念到“下先手棋、谋翌日事”。

此外，还应加强对科普使命的组织。干系机构要把挑升愿、有技艺作念科普的东说念主组织起来，在不同主题的行径中，遴选稳妥的民众去讲。行径罢休后，还应训诲反馈机制，让听众去评价考验内容的蛮横，字据反馈不断拯救考验模式，最终让科普施展真作用、产生真效果。

东说念主物档案

翟明国，前寒武纪地质与变质量质学家、岩石学家、中国科学院院士。现任中国科学院地质与地球物理商量所商量员、中国科学院大学资深讲座教养。主要商量标的为前寒武纪地质学与变质量质学、岩石学和成矿学。曾获国度当然科学奖二等奖1项，中国科学院当然科学奖一等奖1项、二等奖2项，国土资源科学技巧奖一等奖2项，何梁何利科学技巧（地球科学）奖。

致后生科技东说念主才

地质学是一门面向当然的科学，商量的运行是旷野执行，最终得到的相识也要在执行中去熟练。因此，后生地质东说念主要把脚踩到土壤里，用脚步去寻觅真谛。要施展干一转爱一转的精神，在土里扎下根，规行矩局面作念出效果。

地质学亦然一门需要合营的学科。一个东说念主的萍踪无法广宽故国地面，科学检会要依靠团队的力量。年青东说念主要有团队精神，把小我融入集体，相互托举，甘为东说念主梯，共同登上科研岑岭。

——翟明国

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